教师培训

TIME:2019-08-17 返回列表

一、机构教师专业学习

      2018年8月8日-9日机构3名特教老师前往青海西宁参加口部定位治疗(青海西宁站)的学习,为期2天的学习,老师在儿童言语障碍方面的专业知识有所提高。回到机构后,3名老师通过每周二的教研时间,开展了3期学习成果分享会,用理论+实操的方式,让其他老师一起学习,完善老师的专业知识。

二、中层管理人员赋能计划
          2018年6月23-24日,机构3名老师参加守望心智障碍者家长组织联盟2018年会,目标:学习家长组织的理念和家长组织的管理经验;更深入的了解家长的需求。

      2018年7月25日-8月3日,机构2名中层管理人员参加长沙爱与陪伴夏令营的学习,10天的学习时间, 从义工管理的模式、活动的策划与举办、爱与文化的学习和践行等一系列的学习内容中,更深入的了解朱老师在做机构愿景规划的时所做的工作,在具体做一些工作时也有方法。逐步探讨并建立本机构的义工管理模式。

       2018年2018年9月10日,在机构负责人陆老师的带领下与机构2名老师走访北京利智机构,考察心智障碍者支持性就业相关内容。在与利智中心主任杨超老师的交谈中,深入了解北京利智在支持性就业的发展历程,并接收到一些新的理念,在运营管理的模式上学习到一些方法。目前宁夏地区大龄的心智障碍者的支持性就业和辅助就业尚未开展,通过本次走访,我们也梳理了机构今后的工作发展方向,根据当地的政策情况和机构自身的条件,做好长远的准备和计划。

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